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赞美梅花的作文我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,但我更赞美梅花的傲雪怒放。下午,我准备美美地睡上一觉,要把一个星期缺少的瞌睡都补回来。教育学二名词汇总...产生于20世纪五六十年代的美国课程改革运动中。离散总复习提纲教程来源:互联网由贡献责任编辑:王小亮总复习数理逻辑命题逻辑:联结词及命题符号化真值表,永真式,永假式,可满足式命题公式的逻辑等价:真值表法,等值演算,主析取范式法(记住常用的逻辑等价式)命题公式的范式(主析取范式、主合取范式)逻辑蕴含:推理理论的基础(记住常用的逻辑蕴含式)推理理论:前提、有效结论;推理规则;步骤谓词逻辑:量词(全称、存在量词)、量词与联结词、量词之间的关系;个体域;约束变元,自由变元谓词公式及分类;谓词公式的等价,蕴含前束范式:代入规则、改名规则谓词逻辑推理理论:US、UG、ES、EG\f总复习集合论:集合、关系与函数集合的基本概念和基本运算:幂集:例如A={,{},{,{}}},求A的幂集P(A).二元关系:笛卡尔积关系的概念,表示形式(集合表达式、关系矩阵、关系图)关系的性质:自反、对称、传递、反自反、反对称关系的运算:复合关系、逆关系关系的闭包:自反闭包、对称闭包特别是传递闭包的计算等价关系与划分:等价关系的定义和特征,等价类,商集;集合上的等价关系与划分的一一对应关系\f总复习代数结构代数系统的定义;运算性质(可结合运算、幺元、逆元)特殊的代数系统:半群、独异点、群、阿贝尔群、循环群子群、子半群、子独异点环域图论图的基本概念、握手定理、图的同构图的连通性(有向图和无向图)、图的矩阵表示欧拉图和哈密顿图:区别;判别方法平面图:定义;两个重要的非平面图;判别定理;欧拉公式;平面图的着色树:无向树的几个等价定义,性质,最小生成树的算法\f命题逻辑翻译(符号化)只要我有时间,我就来看你。龙宝娱乐场欢迎你  对于教师来说,在多维互动模式下,教师的知识能够得到更好的积淀,能够体现出教师的人格魅力,提高道德素养。自考080806建筑工程与高职高专衔接考试专业(独立本科段)课程设置与学分对应衔接课程课程...自学考试有哪些专业,自学考试专业目录,自学考试文凭有...自考衔接考试以各个开办自考本科与高职高专衔接教育...不准阅读书报;不准抄题做题;不准谈论有关考试的...关于做好2012年高等教育自学考试衔接教育专业申报工作的通知_院校资料_高等教育_教育专区。

10、解:,只要令,,则为有理数,故(甲)不对;又若令,,则为有理数,故(乙)不对;又若令,则为有理数,故(丙)不对;故正确命题个数是0,应选(A)。最新-追寻生活的诗意作文1000字精品来源:互联网由贡献责任编辑:鲁倩追寻生活的诗意作文1000字  追寻生活的诗意作文1000字  安徽省蚌埠三中高二3班朱智航  生活,是大漠孤烟直,长河落日圆的壮阔;生活,是泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔的温婉;生活,是春花秋月何时了,往事知多少的多情;生活,是老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍的豪迈。

\f一、生产车间安全教育的意义手示呼叫对于危险的作业步骤且是多人分工协作的作业,用手指着叫出声并认真地加以确认即为手示呼叫。\f安全用电与预防措施7、移动电器设备时,必须切断电源8、发现电线破损要及时更换或用绝缘胶布扎好严禁用普通医用胶布或其他胶带包扎9、发\r电工安全培训资料1.._其它_职业教育_教育专区。

2015-2016学年第二学期高二语文期中考试作文评讲一、原题回顾18.阅读下面的材料,根据要求写一篇...高二数学(期末试卷讲评)-第一学期期末考试高试卷满分100分.一.选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,...高一年级期中语文试卷一、教学目标教学设计1、通过对考卷做系统分析,帮助学生...高三语文期中考试卷讲评...6页2下载券2018届高二上期末语文试...暂无...江苏省兴化市第一中学高二语文下学期期中考试试题评讲教案人教版【教学目标】1、学会拟写一句话铭文2、探究叙事类散文的情感【教学重点】探究叙事类...学校班级姓名高二历史试卷第二卷讲评学案编写:惠燕舞审核:张洪章李正梅2010年5月11日学习目标:⑴查找本次考试存在问题,错因分析,查漏补缺。2.从人才需求的大方向看自考教育的职业技术性。

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吴春亚2019-8-24

杨万里现在:英语进步很大,整个人变化非常大,自信满满,上课非常积极,喜欢回答问题和上黑板做题,对于难题敢于挑战,对英语的兴趣非常浓厚。

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党顺顺2019-8-24 21:20:24

二、填空题6.如图3-273,过A作AG⊥BD于G.因为等腰三角形底边上的任意一点到两腰距离的和等于腰上的高,所以PE+PF=AG.因为AD=12,AB=5,所以BD=13,所9.因为a≠0,解得故a可取1,3或如图3-276,设经过t小时后,A船、B船分别航行到A1,A1C=|10-x|,B1C=|10-2x|,所以+=m,4151511-=+=m,∴435451+=+mm,31=+如图,AD为直角A的平分线,过B作DABE//交CA的延长线于点E.=∠EBA=∠45BAD,1==ABAE,2=EB,又CDA∽CBE,32==CEACEBAD,∴32232==)1()(122233+--+--=+-xxxxxxx22)1()1(22=+--+--=因为m、n为有理数,方程一根为25-,那么另一个根为25--,由韦达定理.得4=m,1-=n,∴3=+由原图AEFGEFAEEGEDBEEFAE+===,∴EFEFAEFG-=2316-=(厘米).==-mn,47175))((=+-mnmn.显然,对3995的任意整数分拆均可得到(m,n),故满足条件的整数对(m,n)共162222=(个).个相继整数的平方和为)5()4()4()5(+++++++-+-xxxxx22)10(11yx=+=,则y最小时,从而12=x,∴11=∵MBP∽CBA,3:1:=CBAMBPSS,3:1:=BABP,∴32=BA,13===∵72==ABCABFSSBCBF,同理54=BABE,由原图,连BG.记aSAGE=,bSEGB=,cSBGF=,dSEGc=.又由已知5=++cba,14=++dcb,解之得2728=b,27100=c.∴)(2720427128平方厘米==+=、解:,即,,,,,。

徐真真2019-8-24 21:20:24

二、高等学校“小金库”的形成原因高等学校私设“小金库”可追溯到20世纪80年代初,高等学校所属单位利用学校资源“创收”后不按规定上交学校统一核算,由其自行管理、自行开支,这便是高等学校“小金库”的最初形式。,然而,这些企业的优势与...客户关系管理第三四章-CRM14网络4-2第三章理解客户购买行为销售案例实训小组讨论记录:发言人1:我认为J省铁通在“铁通一号工程”采购决策中发挥...客户关系管理课程教案3-北邮工商管理专业,客户关系管理学习资料...客户关系管理课程教案3_管理学_高等教育_教育专区。。项目附件3:高等学校“专业综合改革试点”项目任学校名称务书(盖章)专业名称(...附件3:高等学校“专业综合改革试点”高等学校“专业综合改革试点”项目试点任务书学校名称专业名称建设内容负责人联系方式学校归属部委高校□地方高校□(盖章...高等学校“专业综合改革试点”项目任学校名称专业名称建设内容负责人联系方式务书河南财经政法大学人力资源管理A、F张茂松18503885959地方高校■学校归属...最新版定稿:江西省普通本科高校专业综合改革试点项目任务书_法学_高等教育_教育专区。。

周襄王2019-8-24 21:20:24

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